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「日语学习」 听力如何短期快速提高

要想提高 听力成绩,最为基础的工作就是 听力能力的提高,那么 听力能力怎样才能提高?下面小编为大家带来了 听力如何短期快速提高及相关内容,供大家参考。 听

要想提高 听力成绩,最为基础的工作就是 听力能力的提高,那么 听力能力怎样才能提高?下面小编为大家带来了 听力如何短期快速提高及相关内容,供大家参考。

「日语学习」 听力如何短期快速提高

听力如何短期快速提高

1、关于词汇量

在 考试中,关于词汇量这个问题已经是老生常谈,但其实,词汇量在各个单项中都是最重要的。词汇量越多,在 听力考试中就越可以取得高分。但对于一些听不出来的词,会“猜词”也是很重要。

句子中的关系词,对于句子结构的分析理解有着极其重要的作用。利用好句子中的这些关系词,我们可以顺利理清听力录音中出现的生词与已知信息(即考生能听懂的听力信息)的关系,从而顺利猜出陌生词汇的意思。

2、心态

当我们在考场中发现有听不明白的时候,很有可能是词汇量造成的,这时候我们不能纠结在这个不懂的单词里,否则后面的内容就听不到了。我们必须要有一个良好的心态,因为在 听力当中,不需要完全懂得每个单词的意思,只需要大致听懂主人公讲的什么内容便可。

3、平时训练

我们在平时要有针对性的多听 听力的材料,练习 听力最好的方法就是不断的听。在 听力当中,不需要完全懂得每个单词的意思,只需要大致听懂主人公讲的什么内容便可。

提高 口语方法

口语方法:

a.聊天前做好主题准备工作,包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。c.聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚,关键的词则一定要查字典。d.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结,并背下来。

口语方法之日语口语学习注意事项:

a.复习预习工作一定要做,只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要怕丢面子。成年人学日语最大的敌人是自己,尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。一般会话,非正式口语就足够了,可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等,练好正式的口语就很有必要了,这就是句子库法。

口语方法如下:

a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d.经常回忆所记的句子。e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。

在实际生活中,在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型,往往不能用汉译英的方式直译出来。 口语方法的掌握一个对口语句型熟练的人,只要掌握了2500~3000个常用词和短语,就能较自由地表达自己的思想。

在学汉语时,我们知道“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,日语学习也是这样,可以这么说,如能熟背日语三百句,口语交流基本没问题。更何况那些优美的句子还会给人带来美的享受呢!还需要注意的是,为了很好地进行口语会话,需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。

对话总是双向的,除了说得出,还要能听得懂。想练好听力,只有靠多听。 口语方法的掌握需要提醒大家的是,由于日语已经成为一种国际性语言,大多数国家的商务、技术人员都会说,可是由于受母语影响,很多国家和地区的人发音并不很准确,甚至以日语为母语的国家也有地方口音——就如我国各地的方言一样。

例如,苏格兰人通常会吞掉一些音节, 人常将“today”说成“todie”;不少 人把“set”说成“sit”;拉丁语系的人说日语,有r结尾的单词往往加上小舌颤音;日本人说日语r与l分不清;东南亚的人说日语往往夹杂着本国母语的语调,而且t音常用d来代,等等。在对话时应注意,而且平时也应适当听听这些国家的日语台作为练习。

阅读提高技巧

1. 考查内容均为细节

每一道填空题的题目基本上都是对原文的一句话或者几句话进行的同义改写,不会出现对多句话或者是整段的主旨进行的概括归纳。

2. 所填答案基本唯一

虽然这种考试需要考生自己书写答案,但是所有答案均来自于原文,不需要进行考生用自己的语言对原词进行改写。极个别情况下会出现词序颠倒,但是基本上不需要考生进行词性、时态、单复数等屈折形式的转换。这是由 阅读的目的所决定的, 阅读只考查考生的阅读能力,而无意检验考生的写作能力。

3. 所有题目均有字数限制

所有这类题目的指令里面都包括字数限制的要求,一般都是不超过 3 个字,这同样是由阅读考试客观性、标准性的性质所决定的。如果对答案不设字数限制,那么往往会导致出现多个标准答案的现象,这也是不符合考试的原则的。因为阅卷的时候标准答案越少,试卷的批阅的过程就越客观、越公正。

4. 题目都是原文的同义改写

阅读考试的本质是考查日语使用者的书面日语能力,在很大程度上就是看考生在一定的日语语言基础上的阅读技能。寻找原文的过程是对考生阅读技能的检验,而题目本身则是考查考生的语言功底,即词汇和语法基础。所以每道填空题目都会用另外一种方式对原文中的句子进行同义改写,这种同义转换包括词汇的转换和句型的转换两种方式。

5. 基本都讲顺序原则

除了带选项的段落摘要题比较不稳定之外,其它所有的填空题都比较严格地遵循顺序原则,即题号的顺序与原文的顺序一致。掌握这条原则,考生将有效地缩短寻找答案的时间。

考试技巧

一,注意时间分配。

笔者认为, 阅读题材广泛,个别题材可能是极个别考生的擅长领域,那么遇到此种情况建议考生先完成此文章,容易增强自信心,同时如果能达到短时间内完成,可以为其它不熟悉的题材挤出更多的时间去分析和查找考点,所以笔者建议考生根据文章的难易度进行时间的合理分配:建议“15分钟(易),20分钟(中),25分钟(难)”。

同时转移答案的时间要包含在其中,建议考生做出答案的同时及时把答案转到答题纸上,以免考试结束却出现没时间转移答案的情况。

二,考场上注意各个题型的答题顺序, 阅读的题型复杂多样,所以各种题型的出题方向也略有不同。

比如matching题型向来是考生比较头疼的题型之一,因为答案乱序是其主要特点,如果不采取合理的解题方案,会耽误非常多的宝贵时间。所以笔者建议考生的答题顺序如下:“建议先完成list of headings的题型,此题型特点十分明显,多数考查段落主旨大意。

完成此题后对文章的大致内容基本有个初步了解,所以对于其后的summary题型也是十分有帮助,毕竟此题基本都是细节考察,所以根据定位词和headings完成对文章的大致了解很容易锁定相应段落来完成各个所要填写的内容。

再次建议完成判断题,此题特点更为鲜明,因为有NOT GIVEN的存在,所以加大了题目的难度,当完成前两个题型后,对文章到底讲的是什么内容已经基本有整体的把握,所以对于到底文章是否有提及相关内容也是如鱼得水。

再之后建议考生完成选择题,此类题目偶尔不会出现,所以是个比较机动的题目,当其真正出现时,难度也是十分的大,尤其多项选择,好在此类题型考察数量不多,否则考生压力山大。鉴于此类题型考察细节居多,所以放后面做还是容易找到细节的位置。

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