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初学日语的孩子如何记单词

在生活中,有些孩子在学习日语的过程中一直很努力,但是他们记不起来。那么你如何教你的孩子快速记住日语单词?下面就来说说初学日语的孩子如何记单词,千万别错过。

在生活中,有些孩子在学习日语的过程中一直很努力,但是他们记不起来。那么你如何教你的孩子快速记住日语单词?下面就来说说初学日语的孩子如何记单词,千万别错过。

初学日语的孩子如何记单词

1.与孩子一起学习单词

孩子们的日语单词学得不好。主要有两个原因。首先,儿童的知识积累是不够的,没有科学的方法来帮助孩子记住单词。其次,他们学会了僵化,孩子们只知道死记硬背。如果没有科学的方法和父母的正确指导,那么孩子在学习日语单词后会很快忘记。

2,鼓励孩子坚持学习单词

日语不是我们的母语。开始学习是为日语打下良好的基础。有时孩子会懒惰,忘记,而且使用方法不正确。如果父母一味地批评或指责孩子,那么孩子将慢慢失去对日语单词学习的兴趣。更烦人的是,孩子的日语单词学习的效果不会很好。因此,当孩子学习日语单词时,父母必须鼓励更多的孩子,不能被骂,这样可以有效地提高他们学习日语单词的自信心。

3,父母通常用日语与孩子沟通

父母听到孩子们抱怨说背诵单词很难,而且很难记住。当他们到考试时,他们会忘记。因此,我们提倡科学的日语单词学习方法。遵循日语单词有很多规则。让我们与您分享一张照片,希望能帮助孩子们快速记住日语单词。

解决孩子单词记不住的好方法

1. 什么是自然拼读

用简单的8个字概括为:听音能写,见词会读。自然拼读,是日语母语国家的儿童从开始学习日语便普遍使用的一种方法。

这与过往我们需要通过五十音图,来记忆每一个单词的独立发音不一样,通过自然拼读法中的拼读规律,孩子们将可以快速识辩一个陌生单词的发音,或者通过一个单词的发音,把单词拼写出来。

而这样的拼读规律,在日语的学习过程中,特别是在小学阶段的日语学习,可以覆盖80%以上的常用单词。

自然拼读法,是一个学习日语很有用的工具。

2. 自然拼读有什么作用

■ 破除五十音图符号记忆障碍,直接掌握发音规律

初期学习日语的孩子们,在记住50个假名的基础之上,还要另外再记住更为抽象的五十音图符号,是一个较大的障碍。自然拼读法在教学上跨过五十音图障碍,直接把发音规律传授给孩子。

■ 先听说再读写,回归汉语母语学习路径

使用自然拼读法,从字母发音,直接到单词发音规律,是把日语的学习过程,回归到先【听说】,再【读写】的过程。这与我们的母语学习是一致的,我们先是会听与说,再学会读与写。

■见词会读,听词能拼,提升孩子信心增强学习兴趣

因为常用单词都有着一定的发音规律,孩子记住了读音,就能快速记忆单词。巧记单词不费力,敢于张口读日语,学习日语的兴趣也就增加了。

掌握好自然拼读中最基础的音素的发音,举一可以反三,词汇量自然也大大提升!

3. 什么时候开始学习自然拼读

自然拼读这么有用,很多家长就开始问:还是几岁开始自然拼读最合适?我家孩子已经五年级了,还需要学吗?

实际上,自然拼读的学习,是语言学习规律所需,并不是由年龄决定的。

只要是零基础学习日语的人,或者有一定学习经验,“拼读能力”不达标的话,依然需要在“自然拼读”这一项上,从头学起。不管是3年级还是5年级,甚至年龄更大,都应该掌握。自然拼读的积累将为初高中升学中打下扎实基础,日语学习突击不再是难题!

4. 在哪儿学习自然拼读

虽然自然拼读已经越来越受到重视,比如:

外研社组织了“全国自然拼读与日语阅读教学研讨会”等学术交流活动;

各版小学日语教材将拼读规则教学纳入了教学体系;

甚至现在一些重点学校,已经把自然拼读列进录取条件里了!

初学日语快速记单词的技巧

1.将具有相似拼写模式的单词组合在一起

例如,不是选择单词列表的主题,例如一年中的几个月,而是选择共享声音拼写的单词列表。通单词组合的形式,形成一个连贯的话语这样的方式帮助孩子更加生动的理解单词的含义。

2.充分利用孩子惊人的视觉记忆

如果您将您在列中选择的单词分组,从视觉上这将有助于孩子看到单词的共同点。孩子的大脑喜欢模式!孩子在年幼的时候也是视觉记忆最为突出的时候,有效利用孩子这一块的优势能够很好的帮助孩子在初期记忆住所学的单词。

3.使用颜色

一旦你的单词在一个很好的专栏中,让孩子使用蜡笔或荧光笔只为单词的共同假名着色。这样借助颜色的着重效果来帮助孩子形成记忆区域。

4.正常对话中使用日语单词

孩子们不断吸收所听到的一切。他们听到你说的越多,你就越能教他们。随着孩子长大,让他们有机会说更多话,并练习他们的新词汇。通过不断的对话的形式,把新的词汇慢慢的融合到正常的对话中,把词汇牢固的记忆在脑海中。

5.玩文字游戏

我们都知道スクラブル,但是你可以和孩子一起玩各种其他的文字游戏。利用手机上的应用程序,通过手机或平板电脑来玩游戏,因此这些应用程序提供了一个诱骗他们学习的机会。

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