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六级日语口语如何准备

大学日语四六级考试对于大学生来说很重要,尤其关乎就业和毕业,怎么有效复习大学日语四六级考试呢?下面小编为大家带来了六级日语口语如何准备及相关内容,供大家参考。

大学日语四六级考试对于大学生来说很重要,尤其关乎就业和毕业,怎么有效复习大学日语四六级考试呢?下面小编为大家带来了六级日语口语如何准备及相关内容,供大家参考。

六级日语口语如何准备

六级日语口语如何准备

日语六级考试比起日语四级考试完全是两种不同水平的考试。四级只是考察日语基础,而六级就是要考察真实的日语能力了。

因此,日语四级口语考试只是要求可以听懂然后流利把自己要说的表达。而六级口语考试则是要求不仅仅流利说出,还要用更高级的词汇语法来表达。

那么面对这样有难度的口语考试,应该如何备考准备呢,总结成一句话就是多说多练多背。

六级口语考试要求使用更加高级的词汇,那么就需要积累词汇。积累词汇唯一的途径就是坚持背单词,每天背几个,日积月累也是很多单词了。

同样还要多使用高级的语法,语法的学习一方面是靠自己理解,另一方面就是多做题熟练语法。

除了生硬的死记硬背学习法,我们也可以通过多听日文歌,看日剧的手段来学习日语,跟着电视剧中人物练习发音。

还要为自己创造一个好的语言环境,可以和自己的朋友说好,在一段时间就用日语沟通,这也是提升日语口语很好的方法。

最后就是最好在有条件的情况下去上几节日语口语课,让专业的老师来帮你找到你自己不擅长的地方,再多加练习。

如何准备日语口语六级考试

六级口语由三部分组成。第一部分为自我介绍与问题回答,第二部分为两名同学分别阐述观点和互相讨论,第三部分为问答环节。全部采用机考的形式。

发音部分。很多考生五十音图发音不准确,导致口语语音有问题。读准每一个五十音图,读准每一个单词,对口语的帮助很大。

日常训练。六级口语对日常交谈的用语要求较高,需要考生能流利表达自己的看法。在生活中,遇到问题可以先用日文想想如何表达,不断积累,不断增加自己语言的表达能力。

看视频。要想让自己发音和表达更地道,最直接的方法就是观看视频。综艺节目和演讲视频是很好的学习素材,同时里面的语料也很好,要及时积累。勤跟读。

看视频的时候,看到比较好的表达的时候可以及时暂停,然后自己复述,掌握日语的发音语调与连读习惯。

考前准备。四六级官网有模拟视频,对着官网的模拟练习自己练习。每一部分都有规定的时间,每次练习尽量掐时间,不能超时也不能说的过短。

注意事项

口语考试之前要准备好自己的准考证、口语考试通知单、身份证等相关证件,这是非常重要的。

口语考试之前考生应该做好相关的复习工作,有充足的心理准备,但是不要过度紧张,影响考试发挥。

对于主考官在老师过程中的提问和突然打断,要做到处变不惊,可以在考试之前排练一下可能遇到各种情况。

口语考试之前一般都要做自我介绍,这段一定要有特色,生动一些,让主考官记住你,做到简短精炼的概括自己。

日语口语六级如何准备

1. 提前熟悉考试流程

了解考试各环节,以及各环节的考试时间,做到心中有数,不要在考试时手忙脚乱。

2. 提前准备好20秒的日文自我介绍

无论四级口试还是六级口试,都有20秒自我陈述环节,我们可以提前准备并练习好一段精致的日文自我介绍。

3. 积累话题素材

备考阶段,要准备一些可能涉猎到的讨论话题:例如教育,经济,节日,运动,艺术等。提前准备话题的相关词句,力求在话题讨论环节能够游刃有余;

4. 注重词汇积累、锻炼听力能力

如果报考了口试,那么在笔试备考中要更加注意词汇、短语的积累,在口试中做到“有话可说”;同时同学们也要锻炼自己的听力能力,能听懂提问及对话,才能做出互动对答。

如何准备六级日语口语考试

考前热身,了解你的搭档

考试之前,考官会对所有考生进行随机分组,通常三个人一组,会给一定时间让你们交流,这就是所谓热身。

千万不要小瞧你的搭档,大家要抓紧时间交流,这样等到正式考试时,大家才能有好的配合。 比如,我在考口语的时候,有一个搭档是个内向的女生。我在听她的发音时比较累,有时只能猜测。最后一个部分是一个商业宣传的案例,结果我们做的策划是两个截然不同的方向,她大概也没有经历过类似的考试,根本不与我配合,于是到最后也没有达成一致意见。

精心准备自我介绍

考前有一个自我介绍,你要准备得有特色,生动一点,因为这关系到第一印象的问题,你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。

你不要把自我介绍弄得太冗长,不要为了使用某些夸张的语句,而使本该简短的文字变得复杂。

悉心倾听同伴发言

口语测试中的专心应该是从始至终的,最好能做到悉心倾听每一个搭档的发言。

因为考官很有可能突然点名让你发表意见,如果你没有专心听懂其他人的观点,那么你就可能不知道自己该说点什么。我考试的时候遇到的另一位搭档是研究生,但他的口语基本上在初中水平,但是幸亏我当时一直认真地听着他的发言,不然当考官突然让我接下话题时,我就可能不知道自己该说些什么了。

学会解释开放性问题

要学会对问题进行开放性解释,不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题,是个习惯问题。但考试是有时间限定的,老师也许会示意你做进一步阐述,所以见到问题的时候就应该有比较完善的,综合各方面因素的理解。

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