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如何教少儿学日语口语

日语作为外教的母语,除了能够让小学生学到标准道地的日语外,还可以让小学生学到外国人的思维方式这样就更容易让孩子理解日语的表达方式。如何教小学生日语口语?下面小编

日语作为外教的母语,除了能够让小学生学到标准道地的日语外,还可以让小学生学到外国人的思维方式这样就更容易让孩子理解日语的表达方式。如何教小学生日语口语?下面小编为大家带来了如何教少儿学日语口语及相关内容,供大家参考。

如何教少儿学日语口语

如何教少儿学日语口语

坚持跟外教学习。

与其他家长一样,在女儿初学日语的问题上也有过盲从。听人说某某教日语教的好就带去学,但去听了之后,感觉都不好,因为这些老师多是小学或中学日语教师,在教学过程中,注重的是应试教育,注重卷纸,甚至有的老师教的是初中教材,语法比重过大。

而且口语发音不是很好,不地道,这与让孩子学口语的初衷不一致。就这样,走马灯式的换班,折腾了大半年。最后,决定找外教,但是市面上一对一外教很贵,要是跟大班又觉得没啥效果。正当我在苦恼的时候,同事给我介绍了abc360在线日语

这是一家在线日语培训机构,全程外教一对一教学。这些外教都是从日本聘请的教育人士,口语教的非常棒,而且刚开始学的教材基本不涉及枯燥的语法,课堂上也非常宽松,可以随便提问发言,与中国老师的教法差别很大,使孩子对日语的兴趣越来越浓,一步一步走进了日语世界。现在来看,当时的决定非常正确。

坚持听录音

如果找“外教”有困难或“吃”不饱,那最好的办法就是跟录音学。现在的教材,一般都有录音带或光盘。学完一篇课文后,都要求她先听几遍录音,然后跟着录音读课文,并尽量模仿录音中的语音语调,从不让她自己凭感觉读,这是非常非常重要的。

也许你碰不到好的老师,但像《新概念日语》中的朗读老师那可是非常棒的,你给他(她)摹仿透了,你的水平会有很大提高。平时,我还经常放一些日语故事或日文歌曲给她听,按老话说就是“磨耳朵”。通过这种方法,她的进步非常大,语感、语音语调慢慢的都找到了感觉,课文也在不经意中背下来了。

坚持看原版电影

跟外教学了一段时间后,她的听力有了很大提高,已经能和外教进行交流了。这时,我买回来一些原版电影让她看,如《小鬼当家》、《海底总动员》、《哈利波特》等。刚开始,听不懂,就打开中文字幕看一遍到二遍,当她对整个故事情节有了大概了解后,就关闭中文字幕,打开日文字幕,跟着字幕听,这样再看一遍到二遍。

最后把日文字幕也关了,再听,就这样反复好几遍。看原版电影最大的好处就是让她处在一个日语环境中,并可以听到原汁原味的日语。

坚持学一套教材

有的家长在孩子的学习上很盲从,人云亦云,没有主见。听这个家长说这个班怎么怎么好,就去上,过些天又听那个家长说那个班如何如何好,就跑到那里上。找一个好的老师、好的学习班没有错,关键是认为不错就坚持住,要抓住一套教材学,吃透,不要频繁的换教材。

坚持背单词

看到好多经验文章上介绍说从来不让孩子背单词,我不知道在中文的环境里,他们是怎样使孩子记住六、七千甚至上万单词的?仅仅是自然认读就达到了?从我女儿的学习过程来说,前两年的学习中里没有要求她背单词,但当她对日语有了兴趣,入了门之后,也感到由于单词量少而听不懂话,看不明白书时,就开始要求她背单词了。

至于一天背多少,可根据孩子的情况。当时,利用一个暑假的时间,坚持每天背五十个,重复着背,开学后,明显感到她的日语上了一个台阶。

怎样教少儿学日语口语

一、兴趣教学

现如今的小学生之所以学不好日语口语,其中有一个很重要的原因是不敢开口说,害怕自己说错后会被同学们笑话,主要是受自尊心增长的驱动,时间长了也就对学习日语口语失去了兴趣。所以家长和老师在教授孩子时,一定要把培养学习日语口语的兴趣放在第一位。

在教授孩子口语的过程中,要减少一些枯燥古板的教学法,多采用一些生动有趣的教学方式,例如:可以通过教孩子唱儿歌、做游戏、学绕口令来传递日语知识,还可以采用看日文动画、表演日语对话等灵活有趣的教学方法,让孩子有兴趣、敢开口,在玩乐中学习小学日语。

二、实物教学

我们在学习母语的过程中,主要使用的就是实物教学。吃苹果的时候,父母会反复告诉我们这是苹果,看到桌子,父母会反复告诉我们这是桌子,至于学习效果,自然不用多说,想想自己的中文水平就知道了。

所以我们也应该把实物教学应用到学日语口语中来,尤其是小学阶段,孩子们探索未知领域的兴趣还很浓厚,观察和模仿的能力也是比较强的,这时多采用实物教学要比只从书本上学习日语效率会高出很多。

家长和老师可以多准备一些适合的实物和道具,例如:可以准备香蕉、橙子、小狗(可以是玩具)、汽车飞机模型等等。除此之外,在家庭中,可以给主要的日常用品贴上日语标签,然后在通过问答或者对话的方式让孩子用日语口语表达出来。

三、情景教学

小学生学习日语口语困难的另一个原因是缺少练习环境,短暂的上课时间平摊下来,可能每个孩子连一分钟都分不到。这时就需要家长多费心了,要多为孩子设计一些练习日语口语的环境,不能仅靠每天在生活中寻找环境,要学会设计和创造环境。

例如:可以想象见到了孩子的好朋友,让孩子用于去打招呼问好。这样学习日语口语,实际而且贴近生活,孩子会在不知不觉中练习日语口语。

怎样教幼儿学日语口语

1.多给孩子听到日语的机会

这个年龄段根本不用注意孩子学会了多少个单词,重点是培养孩子的语感,让孩子对日语产生亲切感,对幼儿日语的学习不畏惧、不排斥。在教孩子母语的时候家长都知道尽可能地和孩子交流,哪怕孩子听不懂,也会非常耐心地和孩子说话。同样,学习幼儿日语的时候,沉浸在日语环境中也是非常有必要并且有帮助的。

2. 良好的示范。

孩子并不是家长说让他做什么就做什么,而是看你做什么他就做什么,这是一种来自于本能的模仿。如果身边的人从来不说日语,那么孩子对日语也没什么兴趣了。相反,如果日语在孩子的生活中无处不在,他自然会跟着学。由于幼儿的模仿能力非常强,所以幼儿日语的启蒙不仅重在培养孩子对日语的兴趣,还重在培养孩子的发音,所以标准的发音是非常必要的。

3. 给孩子运用和锻炼的机会。

这一点比较容易解决,家长可以送孩子参加幼儿日语学习机构,也可以让他和外籍朋友(最好也是小孩)交流,最好在家里也能有一些简单的日常交流用日语进行。

4. 选择丰富多样的学习材料。

如今市面上有很多帮助幼儿日语学习的材料,品种丰富多样,也良莠不齐。家长在挑选的时候应该注重这些学习材料的质量,同时还要注意循序渐进、由易到难地学。

幼儿日语学习重在潜移默化,学习方法越是接近于母语的教学方法,学习效果就越显著,孩子对日语表现出的兴趣也更加浓厚。有条件的家庭不妨为孩子请一位私人外教,有些外教课时费一次一结,因其灵活性非常受欢迎。当幼儿日语的学习变得和母语学习一样自然的时候,还怕孩子的日语学不好吗?

怎么教幼儿学日语口语

培养孩子的语言兴趣

小学生正是处于一个活泼好动的年纪如何不是她非常感兴趣的事情,相信她很难认真的坐在那些听你讲,所以要想让小朋友接受一门新的语言肯定还是让小学生先对日语产生兴趣。 现代少儿日语学校的老师建议家长刺激孩子的好奇心、唤醒孩子的猎奇心,先引起孩子的注意,让她有探索的欲望。

小学生活泼好动,家长就应该针对这一点,多用日语情景对话来起到吸引的作用,利用小学生喜欢自我表现的特点,多多设计一些对话表演促,进孩子的学习兴趣。如何教小学生日语口语, 现代少儿日语学校的老师认为,家长需要多多锻炼孩子的口语表达能力,并且极大的提升孩子对日语口语的学习兴趣。

激发孩子的学习热情

科学的教育理念告诉我们,不论年龄多大的学生,都有实现自我价值的心情和欲望,所以,如何教小学生日语口语?前提是要先激发孩子的学习热情,提升孩子的自信心,激励学生不断的取得进步和成功。

在 现代少儿日语学校的老师看来,老师和家长的鼓励要比训斥和批评更能够让学生进步,而每个孩子如果都在愉悦的心情中学习,想必也更能激发孩子的学习积极性。

跟外教学地道的日语

不是说中国老师教的日语不好,但 现代少儿日语学校的老师认为,部分中国老师很容易让小学生进入的中国式日语的学习误区中,所以,想要小学生讲得一口流利道地的日语,还是选择外教比较好。

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