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​日语口语培训机构分享_双语教育的雷区

日语口语培训机构分享!今天日语口语培训机构为大家分享的是双语教育的雷区。现在的父母对于学员的日语学习已经开始重视起来了,但是仍然有很多的不放心,双语环境下,会对学员造成什么样的影响?是更促进学员的语言能力发展,还是让学员造成混淆,延迟学说话的时间?爸爸妈妈们,别再羡慕别人家的学员儿说一口流利的日语了。你的学员也可以!可别错过了培养双语学员的最佳时机。

  日语口语培训机构分享!今天日语口语培训机构为大家分享的是双语教育的雷区。现在的父母对于学员的日语学习已经开始重视起来了,但是仍然有很多的不放心,双语环境下,会对学员造成什么样的影响?是更促进学员的语言能力发展,还是让学员造成混淆,延迟学说话的时间?爸爸妈妈们,别再羡慕别人家的学员儿说一口流利的日语了。你的学员也可以!可别错过了培养双语学员的最佳时机。

​日语口语培训机构分享_双语教育的雷区

  小编为大家简单总结了一下双语教育的误区,各位爸爸妈妈一定要注意,不要耽误了学员学习的最佳时期:

  误区1:双语会让学员感到混乱

  这是有关如何培养双语学员的最常见误区。一些爸爸妈妈认为,如果学员同时接触两种语言,他可能会感到混乱,无法区分两者。但是,其实所有婴儿出生几天后就能分辨多种语言间的差别了,说双语学员会感到混乱,多半是受一项比较老的研究的影响。

  误区2:双语学员语言发育迟缓

  一些双语环境中成长的学员开始说话的时间,确实比单语家庭的学员略晚些。但是,这种延迟只是暂时的,而且专家指出这也不是普遍现象。不幸的是,对双语学员语言发育有疑虑的爸爸妈妈,得到的建议往往是只用一种语言。这是因为过去双语曾被视为一些语言发育问题的罪魁祸首。

  有专家认为,研究显示,双语不会引起语言或言语习得发育迟缓。即使你的学员已经被诊断出某种语言发育迟缓,双语也并不会加重他语言发育迟缓的程度。

  误区3:双语学员会混淆两种语言

  两种语言混着用,是不可避免的,也是无害的。但是,对于一些不熟悉双语环境的人来说,这成了学员无法清楚辨别两种语言的证据。

  大多数双语环境下长大的学员,在学习两种语言的过程中,确实会混着用。而且,其中一种语言对学员的影响往往会比另一种语言要大。如果学员掌握的弱势语言的词汇较少,可能就会在需要时借用强势语言的词来用。

  日语口语培训机构的日语外教老师一致认为,这类两种语言混用的现象是暂时的。随着学员两种语言的词汇量都增加了,两种语言接触得都更多了,他以后就不会再混着用了。

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