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「学习日语」如何学好初中的日语口语

学口语就是学说话。学习日语口语就是学习以日语为母语的人是怎么说话的。下面小编为大家带来了如何学好初中的日语口语及相关内容,供大家参考。如何学好初中的日语口语上日

学口语就是学说话。学习日语口语就是学习以日语为母语的人是怎么说话的。下面小编为大家带来了如何学好初中的日语口语及相关内容,供大家参考。

如何学好初中的日语口语

上日语课时认真听讲

上日语课时不能开小差,认真学习老师的发音和语调,从而可以学到更标准的口语。

每天定时背单词

词汇量是学习一门语言的基础,在你背单词时也要记住它的假名,学会怎么发音,从而提高了自己的口语水平。

空闲时听日语歌,看日语电影

你可以在休息的时候听一些日文歌曲,看一些日语杂志,欣赏一些日文电影,在休闲的同时也学习了很多日语单词。

交一个外国的朋友

交一个外国朋友会让你的日语口语有很大的提升。朋友在和你对话的时候,会教会你一些书本中没有的俚语,让你知道一些有趣的外国新闻,从而提升你的日语水平。

朋友间经常用日语交流

在学习日语口语的时候,经常和朋友用日文交流,讨论最近的天气,班级里同学之间的趣事,以及周末出游的见闻,都会让你的口语说的更流利。

每天坚持听日语听力

人们应该每天坚持听45分钟的日语听力,不仅提高了你的听力水平,也从侧面让你学习了外国人怎么用日语对话,是对口语的一种提升。

每天早上大声朗读日语短文

学习日语口语时,最重要的一件事就是每天早上早起半个小时,大声认真的朗读日语文章。不仅锻炼了你的胆量,还会让你发现一些陌生的单词,会让你的日语口语更流利。

怎样学好初中的日语口语

打好基础

虽说日语口语中并不过分拘泥语法,但口语句子的组织并不是杂乱无章的,词也不能过于随心所欲,所以打好日语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句,丰富的词汇量可以使你的表达更灵活,口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的日语。

所以很多初学者在学完假名之后,都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择,它涵盖了比较基础的句式和日常对话,在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子,夯实基础和学习口语两不误!

养成日语思维习惯

相信大家对“中式日语”不陌生,很多人在说日语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来,这就是由于缺乏日语思维习惯造成的。那么如何避免“中式日语”呢?可以试试用日文写日记的方法,每天写几个句子,句式不一定要很复杂,能用符合日语的习惯表达出来就好。此外还要开口说,或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子,但是不要放弃,坚持练习。

锻炼听力培养语感

在日语口语中,“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么,才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料,平常可以多听听日文歌,对照歌词唱一唱。此外还可以看日文电影和日剧,有资源的话尽量看双语字幕的,边看边学习,看看生活中一些话是怎么用日语表达的。电影、日剧和日文歌曲里有很多口语和俚语,可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了!

找对合适的老师

说了这么多,笔者也清楚在初级阶段自学口语的确有相当的难度。所以如果你对自己的发音没有把握,或是抽不出时间来自己规划、自学,那么选择一个合适的老师、或是合适的课程也很重要。记得选择的互动性较强、着重听说的课程。

初中如何学好日语口语和听力

(1)日语听力训练应打好语音基础

学生在进入初中阶段,就应特别注意日语语言基础知识的学习。语音基础知识不扎实,常常造成听力理解困难,如名词的复数形式、动词的过去式分辨因素以及语流中音的省略等。

专家建议学生可多听语音纯正的由以日语为母语的人士录制的录音带或录音材料,学生也可通过电话或在线方式与线话日语专业外教一对一练习日语口语。在这个过程中,学生通过反复听,认真模仿,慢慢地养成地道的日语口语习惯。

因为标准的、纯正的、地道的日语口语能力的提高不仅可以提高学生的日语交际能力,也会促进其日语听力的发展。听说是相辅相成、不可分割的。

(2)积累常用词汇,灵活运用语法知识

语音、词汇和语法是构成语言系统的三大要素,也是提高学生听力的基础。教学方法将词汇放入日语语境中来记忆,把单词代入句子,带入语境。在语境中记忆单词,这样不仅有了生动形象的情景,而且也可以让学生了解这个单词的用法,从而提高记忆的质量。

在线话日语全日文语境中练习日语口语,有效提高学生听说能力、运用和巩固单词记忆的同时还能提高学生日语学习日语的兴趣。线话日语集科学性、高效性、多元性等特点于一身,让学生在轻松愉悦的氛围中练习日语口语与日语听力,学习日语单词,培养日语思维,进而提高日语综合能力。

同时,线话日语口语外教提供给学员一对一真实生活场景的对话,纯日语的学习环境培养学员日语语感,形成日语思维能力,从而攻克日语语法及句型关。

(3)了解日本国家的背景知识

了解所说日语国家的文化背景对提高日语听力理解能力有很大的帮助。因此,要提高听力,不仅要具备一定的语言知识,还应该尽可能地多了解日语国家的社会制度、风土人情、生活习俗、人们的思维方式和价值观念等。线话日语口语教学模式为学生提供了一个很好的了解日本文化和基本情况的途径,为学生扫除语言文化的障碍,进而获得日语听力理解和日语口语能力的提升。

(4)注意日语听力训练方式的多样性

学生在听力训练过程中应采用自己感兴趣的日语听力材料,充分调动学习的能动性,从而保证听力练习的高质量。线话日语注重培养学生的学习兴趣和学习动机,它通过先进的多媒体学习系统、小组研习讨论及日语Social Club等多元化活动帮助学员自觉地克服那些不利于学习的行为,让学员在不同情境下运用日语,有效地全面提升日语水平。线话日语课堂之外还开通了专家每日一歌,让学员在轻松的音乐中学习日语口语,练习日语听力。

提高初中日语口语

一、注意学习方法

学法的掌握,如同知识的获得一样,有一个从无到有,从不会到会的发展过程。开始在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中,主动明确的指点。诸如怎样发言答问,怎样执笔写字,怎样拼读音节,怎样观察插图,怎样识记字形理解字义,怎样读词读句,怎样组词造句,怎样说完整的话等等,都需要教师在向学生提出学习要求的同时,——讲明学习的方法。

二、上课要认真听讲

我们注意到学习好的学生上课的35分钟都听得很认真。他们知道在老师少讲精讲的情况下,认真听课将是他们成绩优秀的前提条件。因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻,因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题,在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上,积极的思维,好问多思。并要学会给自己出题,要争取用多种方法解析一道题,比较各种方法的简便程度,这也是对以前学习水平的一个检验。

三、课外延伸

充分利用“Free talk” 鼓励学生用日语交流,课后调动学生积极主动地寻找自由谈话的合作伙伴,他们会为编写谈话内容遇到困难而愁眉苦脸,捧着稿子恨不得问遍所有的人:他们也会在编写时遇到分歧而吵得面红耳赤:他们更会为得到一段精彩、与众不同的对话而欢呼雀跃。每一次的自由谈话,学生们都有创新。自由谈话是学生旧知识得以巩固,新知识得以呈现的最好舞台。

四、要认真做好复习

课后一定要复习,而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆,反复的去复习,才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外,还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习,将所学的知识系统条理化。

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