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小学少年宫日语口语活动计划

口语活动有利于增强学生学习日语的学习兴趣,提高日语的表达能力及表达水平,下面小编为大家带来了小学少年宫日语口语活动计划及相关内容,供大家参考。 小学少年宫日

口语活动有利于增强学生学习日语的学习兴趣,提高日语的表达能力及表达水平,下面小编为大家带来了小学少年宫日语口语活动计划及相关内容,供大家参考。

小学少年宫日语口语活动计划

小学少年宫日语口语活动计划

一、指导思想

兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好日语的关键。农村小学日语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对日语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。

小学日语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习日语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,

为了培养学生学习日语的兴趣,提高学生日语的口语表达能力,在全校创设学习日语的语言环境,成立了“日语课外活动兴趣小组”。在学生中以点带面,全面普及提高日语学习水平。经过不懈努力,学生学习日语的热情空前高涨,学生的日语水平也较前有了显著的提高,在校园里,学生运用简单的日语会话已经成为了一种时尚。

二、活动目的

1、通过有效的课外活动,从小培养学生对日语及日语学习的兴趣。

2、授人以渔,培养学生日语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质,为日后学习日语打好基础。

三、招募日语兴趣小组成员,建立档案

号召学生积极参加日语学习,掀起学习日语、使用日语的高潮。积极招募日语兴趣小组成员,

四、时间

隔周的周五下午

五、地点:

多媒体教室

六、参加者

二三四五日语爱好者

七、活动形式

所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣,善于表达。本学期我们兴趣小组,将对学生的朗诵技巧方面加强培训。

通过开展多种形式的日语学习活动,培养我校学生日语学习兴趣,加强日语听力和口语训练,提高学生日语交流水平。

八、活动措施

1、充分利用录音磁带进行朗读训练,并积极开展朗读比赛。

2、开展有效的游戏比赛,学生进行词汇大比拼。

3、利用日语交际角,让学生进行口语表达,能够流利地进行口语交际。

4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动。

少年宫日语口语活动计划

一、指导思想

为了增强学生学习日语的学习兴趣,提高日语的表达能力及表达水平,激发学生学习日语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学习日语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的日语学习打更牢固的基础。

二、活动目的

通过日语兴趣小组的活动,使学生的日语兴趣得到更好的发展,进一步了解日语的基本知识,培养学生的语言技能和语言的综合运用能力,提高学生的日语口语交际能力。

三、活动对象

本校三至六年级学生。

四、活动内容

1.看、听、学、讲、演日语小故事等。

2.以课本为基础,掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

五、活动要求

1、组织学生按时参加活动。

2、每周二、三下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

日语口语少年宫活动计划

一、指导思想

课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习日语的兴趣,激发他们学习的积极性,我了丰富小学生的课余生活,也为他们日语学习打更好的基础,我们鼓励学生积极参与日语课外活动小组。

有效的课外活动时用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学生学习的积极性,为日语语言的信息加工提供机会。是一些新的信息与原有的知识相联系。着眼于学生的未来学习和发展,紧纯课堂内教学远不能满足学生的学习日语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。

二、活动目的

1、通过有效的听说训练,培养学生的正确的语音、语调、语感。

2、授之以渔,培养学生学习日语的能力。

3、培养学生的整体素质,为学生日后综合语言的运用打基础。

4、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。

三、 活动对象

3——6 年级学生

四、活动要求:

每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与,团结协作。

五、活动措施:

1、充分利用录音进行朗读和听力训练,并积极开展朗读比赛。

2、开展有效的有效比赛,学生进行词汇大比拼。

3、利用日语交际角,让学生进行口语表达,能够流利的进行口语交际。

4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动。

活动内容及安排:

六、活动内容及安排:

周次 活动内容

1——2 日语交际活动学生自我介绍

3——4 日语口语常用语、BINGO小游戏

5——6 观看优秀日语原声影片和日语影响资料。

7——8 日语诗歌朗诵表演

9——10 学唱日文歌曲

11——12 学生演讲比赛

13——14 根据话题,进行讨论,编对话表演。

15——16 排练日语剧

少年宫日语口语班活动计划

一、活动目的:

通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力。

二、活动要求:

每个年级日语口语社团活动人数不宜过多,大约40名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,精心制定活动计划,保证活动的深度、广度和密度。要求如下:

1、组织学生按时参加活动;

2、每周五下午第五,六节课进行社团活动,小组成员必须准时到达指定教室;

3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,破坏、损坏教室的财产;

4、每次老师布置的口语练习,所有社团成员都应积极参与完成。

三、活动目标

1、开展形式多样的日语口语活动,通过看图回答问题,看图编对话,自命题演讲,命题演讲,小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣;

2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与日语口语训练,调动所有学生对日语口语学习的积极性。

3、通过本学期的活动,使社团所有成员能在一定情境中用日语自由表达自己的思想。

四、采取的措施

1.做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,各班要挑选有一定日语口语基础、成绩好的学生参加,每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长,以便开展协进学习,增加每个成员的日语口语训练机会。

2.所有的培训教师都要认真负责,把它看成是学校日语教学的重要组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

总之,开展日语口语社团活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使参与学生学有所得,我们每个老师都要付出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将日语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。

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