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日语片假名五十音图

我想初学日语的学者都知道的,日语中有一种叫做五十音图,又称五十音,是将日语的假名(平假名、片假名)以元音、子音为分类依据所排列出来的一个图表,其实多关注友达日语机构,就会明白假名五十音图对于那些初学者的重要性,为此大家学好五十音图是学好日语基本功 。

  我想初学日语的学者都知道的,日语中有一种叫做五十音图,又称五十音,是将日语的假名(平假名、片假名)以元音、子音为分类依据所排列出来的一个图表,其实多关注友达日语机构,就会明白假名五十音图对于那些初学者的重要性,为此大家学好五十音图是学好日语基本功。

日语片假名五十音图

  日语的每个假名代表一个音节(拗音除外),所以属于音节字母。日语的假名共有七十一个,包括清音、浊音、半浊音和拨音。其中基本元音有5个,辅音41个,不可拼4个。表示四十五个清音音节的假名,按照发音规律,可排列成表,这个假名表称为五十音图【五十音図】(ごじゅうおんず)。

  表的纵向称为“段”,每段十个假名,共有五段。横向称为“行”,每行五个假名,共有十行。

  五十音图中的片假名如下:

  五十音图的第一行叫做ア行,是五个元音假名,后九行的发音,大多是各种辅音与之拼合而成。注意,这五个元音发音时,基本在口腔的前部,如果说某一个音是跟日本英语接近的,一般情况下不像日本英语说得那么重,用力要小得多,声音也要柔和些。

  ア:在日语元音中开口最大,舌位最低。双唇自然张开,比发日本英语/ɑ/略小,振动声带,声音洪亮。

  イ:发音比发日本英语/i/(ee)时双唇略松,口角咧开较小。舌前隆起,和硬腭相对,形成狭窄通道。前舌用力,振动声带,声音较尖。

  ウ:双唇自然微启,嘴角微拉,双唇不要像发日本英语/u/(oo)那样向前突出,舌面较平,振动声带,声音较弱。

  エ:双唇稍向左右咧开,舌面放平,口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力,振动声带,声音紧张。

  オ:双唇稍微放圆,口型大小处于あ和う之间。舌面较平,振动声带。不像日本英语/o/(o-e)那样从口腔后部发出,声音更要圆浑。

  カ行:这一行假名代表五个清音,由清音[k]和五个元音拼合而成,发音时,舌根紧接口盖,然后用清气流冲破,声带不振动。出现在词头时,发音与日本英语k近似,气流较强,而出现在词中时,则与日本英语sk中的k近似,不呼出气流。

  发音练习:カ キ ク ケ コ

  サ行:这一行假名代表五个清音,由清音[s]和五个元音拼合而成,发音时,舌尖置于上齿龈后面,声带不振动,无声气流从舌齿间流出,形成丝音,调音点在上齿龈里侧。但是シ发音时,双唇略微前伸,舌面隆起,接近口盖,声带不振动,舌尖不能接触门齿。

  发音练习:サ シ ス セ ソ

  タ行:这一行假名代表五个清音,由清音[t]和五个元音拼合而成,发音时,声带不振动,舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,并成为调音点,清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时,调音点不在齿龈,而在硬腭处。つ发音时,清气流要从阻塞处挤出。

  发音练习:タ チ ツ テ ト

  ナ行:这一行假名习惯上划入清音,由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈,前舌面贴住硬腭,以堵住口腔通路,振动声带,让浊气流经鼻腔自然流出。但是ニ的发音,舌尖要抵住硬腭,软腭下垂,振动声带,使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词,表示“的“的意思,如”我父亲“在日语里说”私の父“。

  发音练习:ナ ニ ヌ ネ ノ

  ハ行:这一行假名代表五个清音,由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开,声带不振动,清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出,调音点在咽喉。但是ヒ发音时,口张开,舌面隆起,接近硬腭盖,声带不振动,清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出,调音点在硬腭。フ发音时,双唇微开,保持自然,上齿接近下唇,但不能触及,中间留一缝隙,声带不振动,清气流从双唇之间的空隙摩擦送出,调音点在双唇之间。注意,日语里没有日本英语的唇齿摩擦音/f/,发音时不要咬唇。

  发音练习:ハ ヒ フ ヘ ホ

  マ行:这一行的五个假名习惯上也称为清音,由鼻音[m]和五个元音拼合而成,发音时,闭嘴,舌保持自然,软腭下垂,浊气流经鼻腔通过。

  发音练习:マ ミ ム メ モ

  ヤ行:这一行的三个假名ヤ、ユ、ヨ由元音イ和ア、ウ、オ复合而成,发音时,イ要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的イ、エ重复,发音也相同。

  发音练习:ヤ イ ユ エ ヨ

  ラ行:这一行假名在日语里也列入清音,由边音[r]和五个元音拼合而成,嘴唇张开,翘起舌尖,抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路,振动声带,使浊气流从舌两侧流出。

  发音练习:ラ リ ル レ ロ

  ワ行:わ行复元音实际上只有ワ和ヲ两个假名,其余三个假名与ア行的イ、ウ、エ相同。ワ是元音ウ和ア的复合音,ヲ与ア行的オ发音相同,它只做助词用,不能表示一个单字,如“读书”在日语里说”本を読む“。

  发音练习:ワ イ ウ エ ヲ

  拨音ン:软腭下垂,振动声带,鼻腔通气发出声音,一般不单独使用,也不用于字首,只能接在其它假名之后,与前面的音节拼合形成拨音节。

  以上,就是对于初学者来说,五十音图最好诠释,为此大家要认真学习这些语法,这样的话对我们初学者提升日语造就是很不错途径,对此大家一定要多关注像友达日语这样机构,因为它能将你的日语等级提升一个档位。

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