「孩子日语」少儿日语学习的经验-友达日语学习中心

背诵文章对提高孩子日语学习的作用也体现在口语、听力、实际交流等方面的提高。今天小编主要给大家分享少儿日语学习的经验，希望对你们有帮助!

第一，背诵文章可以让学生学习单词和语法，将每个单词的用法和语法的具体用法结合起来，有助于巩固知识。在背诵的过程中，还可以进行阅读练习，对语感的形成也很有效。

背诵文章不仅可以巩固单词，而且可以提高语速，对于这样一种学习日语的好方法，在日常学习中，老师和家长可以更多地利用它。

第二，背诵课文相当于提供了一个纯日语的语言环境。在日常生活中，我们很难给孩子提供一个纯粹的日语学习环境，而实际的日语交流需要一定水平的对象。

在背诵课文时，就给予了孩子这样一个相对纯正的日语语言环境，在背诵的时间阶段里，相当于与自己进行日语交流。当背诵一篇流利的文章时，孩子们会感受到学习日语的乐趣和巨大的成就，也会增强学习日语的信心。

第三，背诵课文要理解。在背诵课文的过程中，必须先理解文章的意思，只有在这个基础上才能有效。如果只是死记硬背，不知道文章的意思，即使是死记硬背下来也做不到对知识的掌握，对学习是没有提高和帮助的。最好在背诵之前多听几遍，这样发音可以标准化，听力和阅读也可以帮助提高记忆。

第四，多复习背过的文章。俗话说:温故而知新。说的是对于之前已经背过的文章，以便及时复习。家长和老师要及时督促孩子做复习，以免背了新的忘了旧的。

复习背过的文章，要尽量做到在不同的语调、不同的环境下多读，体会语言的应用。而在开始背诵文章时，要从简单、短小的文章开始，遵循循序渐进的原则。基于孩子爱玩爱动的天性，如果一开始就背诵一篇很长的文章，就会造成对日语学习的阻力。

背诵文章对提高孩子日语学习的作用也体现在口语、听力、实际交流等方面的提高。老师和家长可以结合孩子的实际学习进度，来安排孩子背诵文章的篇数，以辅助课堂日语学习。

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