「日语学习」听力备考出现的问题-友达日语学习中心

听力对考生来说一直是神一样的存在，更像是一座无法翻过的山，许多考生费尽力气也只能挖到冰山一角。今天小编主要给大家分享 听力备考出现的问题，希望对你们有帮助!

由于中国考生没有自然的语言环境，许多学生对听力这种“生物”并不熟悉。尽管从九年义务教育开始接触日语，但日语老师的教学方法仅限于单词的拼写、意义和语法。老师经常站在讲台上说“来，跟我读!”这样的话一定勾起考生的回忆。

这种教学方式已经形成了一个重要的问题：学生们以各种方式记住这个单词的拼写和意思，甚至语法也比日语母语的人牢固，但是这个单词的发音是模棱两可的。随着时间的推移，这些就成为历史遗留下来的问题。

因此，考生最常见的问题通常如下:

1.单词的发音和拼写严重脱节

在长期的教学过程中，发现80%以上的学生多次听一个非常简单的单词，但就是听不出来。一些学生甚至可以准确地发音，感到很熟但就是分不清是哪个单词。只有在看到答案后，才突然意识到：“就是这个!”这表明在大脑的记忆库中，单词的日语发音和词义拼写的记忆是分离的，或者可以说单词发音部分的记忆是缺失的。

针对这种现象，如果你也是有这样的问题，从现在开始背诵单词的方式应该彻底改变，发音和拼写应该结合起来。对于常见词，尤其是听力中的常见词，应该重新背诵单词的发音。

2.跟不上，听着听着就丢了

从小学开始接触日语到大学，中国的日语教学和考试方法都没有听力环节。这导致一些学生喜欢看日本剧，却在实战考试中起不到任何一点作用。此外，因为长时间专注于其他语言，许多学生下意识地溜号。许多学生听到类似答案的选项时就停止了听力，而这正好就中了出题人的陷阱，并成功地选到了干扰项!

因此，考生应该充分认识到考试不同于平时的练习，考试不能暂停或重来。因此，考生必须高度集中注意力。做题最好在早上9点钟，让大脑适应这个生物钟，习惯此时听日语，并在考试中时刻提醒自己注意。

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「日语学习」听力备考出现的问题