「孩子日语」如何培养孩子日语口语-友达日语学习中心

对于孩子学习日语，每个家长对此烦恼，下面小编为大家带来了如何培养孩子日语口语及相关内容，供大家参考。

如何培养孩子日语口语

育幼儿最直观最具体的口语

教育幼儿要结合孩子最常见，最感兴趣的事物进行如：亲人的称呼、喜爱的玩具、爱吃的水果、动物的动作等等。

在游戏中让孩子学习语言

孩子的学习积极性很大程度取决于兴趣，通过游戏学习语言是一种很好的方式。

丰富孩子的生活知识

丰富生活是发展孩子语言的源泉。可多带孩子到户外观察大自然，游览公园，逛商店等等。扩大孩子的视野，丰富生活，提高语言表达能力。

创造发展口头语言的良好环境

父母要给孩子绘声绘色地讲故事，语音、语法要正确。语言要简结，句子要完整。

让孩子经常进行练习

父母要有意识地寻找孩子善于表达的话题，和孩子多交谈。比如：“这是什么?”“那是什么?”“吃苹果吗?”

练习语言的形式要多样化

讲故事‘听儿歌、看图说故事、打电话等等都是练习口语的好办法。

采用比赛方法,调动学生学习日语的积极性。

在日语课堂教学中，增加比赛的项目对于小学儿童来说，也能大大增强他们的学习兴趣,现在的孩子把大多数都把在学习上取得的荣誉看的很重要,所以说在课堂上进行比赛的方式能够激发孩子的学习兴趣,我在实习过程中深有体会。

在我刚刚讲日语课的时候,我并没有想到以比赛的方式来激发孩子的学习兴趣,我是只是单一的给孩子们讲知识,把孩子们当成了接受知识的机器,我发现他们有许多同学溜号,注意力不集中,我累的口干舌燥,而学生们却没有学好,学习效果不理想。

为此,我进行了课后反思,就想怎么才能提高学生的注意力和学习兴趣作为重点研究的问题。我就想到了以比赛的方式进行教学,能吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣,这样真正的起到了事半功倍的效果。

游戏教学，可以激发孩子学习日语的兴趣

现在的孩子自控性很差，一堂课40分钟下来，孩子肯定不会坐在那一动不动地认真听讲。通过问卷调查来看，他们都很喜欢做游戏，所以说将游戏贯穿到教学当中，可以提高小学生学习日语发兴趣，容易解决教学中的重、难点，顺利完成教学任务。

利用儿歌，营造氛围，提高兴趣

在小学阶段，孩子有意注意能力较差，注意力不能长时间集中，而且容易疲劳，我便在半节课后，用儿歌组织学生适当休息。第四发挥评价“语”在日语教学中的激励作用

皮格马利翁效应及教学实践证明，教学中教师的肯定性评价语，对学生学习的进步，兴趣的提高能起到较好激励作用，爱迪生曾说过：“相信自己的人就会赢!”无论对什么样的学生，老师都要让他树立一个信念“我能行!”肯定性评价语则是最好的激励，是教师在瞬间作出精心的设计;何时肯定，如何肯定，怎样措辞，都力求恰到好处。

布置新颖的课外作业，激发学生的学习兴趣

在留家庭作业的时候，我会尽量布置一些精彩有趣的课外作业，不仅能巩固所学知识，还可以使学生在不知不觉中学到很多课外日语，由此激发学习兴趣，培养主动学习意识。在小学日语教学中，我们常采用以下几种丰富多样，而简单易行的日语课外作业收效甚多。

提高孩子对日语学习的兴趣

兴趣是有效学习的第一步，如何提高兴趣?陪着孩子看喜欢的动漫，最好选择日文版的动漫电影。

通过孩子对动漫的喜爱引导她学习日语的兴趣，看完一部动漫电影后可以和孩子说如果能听懂日文的话，电影会更好看哦。也一旦孩子有了对日语的兴趣，学习动力也就有了。有了学习动力，只要多花点时间练习还怕日语学不会吗?

寓教于乐，在玩耍过程中巩固孩子的日语学习记忆

加深记忆最轻松有效的办法就是在愉快的氛围中有意识的引导孩子去重复所学到的知识。这个方法最孩子记忆单词最有效果。

具体怎么做?在玩耍当中重复记忆单词的前提是让孩子把每天背诵过的单词都记录下来，作为家长的我们再想办法看看用什么方式能引导孩子主动去说。

比如说，买回家的苹果橘子等水果，让她尝试着用日文说说出来，比如苹果橘子等，去动物园时，也可以指着蝴蝶跟她说蝴蝶的日文单词，知不知道熊猫用日语怎么说呢?看到男孩子在打球时，引导她说篮球的日文名，那足球怎么说等等?

再比如，早晨起床互相用日文问候不难吧，吃饭的时候，随口说用日文介绍吃的饭菜是什么也并不难吧。

合适的练习时间，适合练习的日语课本

女儿的试卷我会让她带回看，目的是知道她在日语这块具体哪个部分是薄弱环节，然后针对这个环节花一定的时间去练习。我女儿的薄弱环节是写作，但是我自己的日语水平并不专业，简单的还可以指导她，像写作这样涉及到语法结构、时态问题等我就帮不上忙了。

后来考虑到女儿的口语水平也不是太好，最终决定给女儿找个一对一的外教教她，找的是那种来自日本地区的外教，教师口音会很纯正。

上课时候我有时间的话会陪着孩子一起听一起学习，没时间的话会让孩子把课程录制下来，过后找时间一起看一起学习再次加深学习印象。

还有一点也要特别强调一下，孩子学习日语的过程当中我是花了很多的时间去陪着她的。各位家长千万不要以为这样做耽误自己的事情，其实完全不会，反而还能增进和孩子之间的感情，简直百利而无一害。

角色互换，自己扮演学生，让孩子扮演教师

这样做的目的是为了增强孩子的自信心，也能够从侧面巩固孩子的记忆力。具体做法就是和孩子商量好，自己扮演学生，她扮演老师。然后我朗读或者是背诵单词或者课文时，让她检查我有没有读错或者是背错的地方。

这个时候，我们可以适当的故意错一两个地方让孩子来纠正我们，这个方法会让孩子很有成就感。如果孩子找不错错误，也不要生气，就耐心的从头到尾把文章梳理一遍，和孩子一起找出错误。

适当奖励，作为对孩子辛苦学习日语的回报

给孩子的奖励最好是孩子非常想要的，比如说孩子喜欢吃糖，但为了孩子的牙齿着想，我们通常都会限制孩子吃糖，而当孩子学习日语有了一定成果之后，你可以允诺孩子今天吃多少，或者带她带她去游乐城放肆玩一整天也行。

教你的孩子使用字典

帮助你的孩子学习怎样使用字典。在家里放一本给够给你的孩子理解字的意思和发音的好字典。如果可以的话，给你的孩子买一本袖珍字典，并让孩子们不管走到哪里都带着它。

在家里和孩子用日语交流

父母在家里一般都是用母语和孩子进行交流的，但是为了提高孩子的日语口语，父母在家里和孩子交流的时候可以尽量地和孩子用日语交流。

丰富孩子的词汇量

父母应该通过在教孩子新的词汇的时，引入它们的同义词或者是反义词的方法来丰富孩子的词汇量。父母可以尝试着给孩子引入更多实用有趣的单词来丰富孩子的词汇量，这样也能让孩子对新的单词有深刻的印象。

在交流的时候纠正孩子的错误

在你的孩子练习日语口语的时候，如果发现他们出现了任何的语法错误或者是单词的拼读错误的话，父母都应该立即进行纠正。不要因为孩子的错误而对他们大喊大叫，你可以用简单的词语给孩子们进行解释，这样孩子们也不会再犯同样的错误了。

和孩子定期的日语口语练习对提高他们的日语口语能力无疑是有帮助的。如果你的孩子表现出了自己在口语上的进步的话，你也不要忘记给孩子们一些适当的鼓励。

大声朗读可以帮助孩子提高口语能力

每天都让你的孩子大声朗读一些报纸或者是他课本里面的一些文章。当然，父母也可以让孩子们大声的朗读一些诗歌或者是故事。大声的朗读外文报纸无疑是可以帮助孩子们丰富他们的词汇量以及提高他们的日语口语技能的。

带孩子参加研讨会，帮助提高口语能力

现如今，有很多私人的课程，或者是学校进行的日语口语培训班和课程，这些对孩子来说是绝对有帮助的。在这样的课程中，孩子们能够在其他的孩子和专家的面前练习自己的日语口语。让孩子们参加这样的培训班也可以培养他们的信心，增加孩子开口的机会。

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