对于 听力，建议考生通过大量的练习，努力找出并适应日语发音的特点和规律，准确地获取答案的关键信息。下面是 听力的3个衔接方式，欢迎阅读。考生如果想要在预读问题和
对于 听力，建议考生通过大量的练习，努力找出并适应日语发音的特点和规律，准确地获取答案的关键信息。下面是 听力的3个衔接方式，欢迎阅读。
考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。
一、重复性词汇
重复性词汇主要是原词、同义词、近义词的复现。把握语篇中心的复现关系，就能顺利把握语篇叙事的主题，这也是做短选项选择题时的关键。
二、语音信息
在听力语篇中，说话者通过句子重音、逻辑重音、语调、语气等言语特征的变化来传递信息。例如，在对话中，如果某个部分被说话者特别重读和强调，且这部分也是 听力设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是 听力设题的陷阱。
在这方面，建议考生通过大量的练习，努力找出并适应日语发音的特点和规律，准确地获取答案的关键信息。
考生如果想要预读问题和听录音时处于主动，也就是说，能够完全预测的重要信息，跟上原始听录音的节奏，需要掌握相关的方法和技巧，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。
三、听力语篇
从目前的教学经验来看，听力语篇的重要衔接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指称衔接是指使用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。
词汇衔接主要是指词汇的同义转化，如词汇的重复、同义、反义、上下义词、互补以及整体和部分的关系，这是考察的重点之一。
逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。
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