很多考生都反应 听力考试的时候听不懂，记不住等问题。下面小编为大家带来了怎么提高 听力的速度及相关内容，供大家参考。 提高 听力的速度 首先，要
很多考生都反应 听力考试的时候听不懂，记不住等问题。下面小编为大家带来了怎么提高 听力的速度及相关内容，供大家参考。
提高 听力的速度
首先，要多听。这似乎是最原始，也是对有效的解决办法了。小卒建议大家平时要大声朗读文章，并且保持较快的速度。
听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。同学们一定将 听力MP3下载下来。
每天练习，这样进步会大一些。除此之外，还建议大家可以跟读日文广播，日文电视节目和日剧，这样做不仅可以校正发音，而且还可以提高听力水平。
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其次，日语基础的不牢固，对日语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音。建议大家最好多总结 听力高频词汇。
对于 听力学习是很有帮助的。对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。
此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。
最后，就是日语词汇量不够，所以想要提高 听力速度，就要背诵单词了。
词汇量是考试的基础，因为无论是听、说、读、写都离不开词汇，所以建议大家在备考时一定要注意词汇的积累。
阅读拿高分的技巧
1.好的习惯是成功的基石。
我在4个月的准备时间中(抛去一战后的两个多礼拜，准确的说是3个多月)基本保持了每天做一次阅读练习。
而且一定要看着时间做，最好是能在50分钟内做完。因为到了考场上，因为有着各种不定因素的影响，实力的发挥是要打折扣的。
在二次备考的21天中的10天，我每天练习了两次以上的阅读，确实是很累的，但是也觉得物有所值。
2.吃得苦中苦方为人上人。
勤奋是阅读拿高分必须具备的基本条件，这里我不能说勤奋就能拿9分，因为9分需要的不仅是勤奋，还需要天赋。
运气等诸多自己不能决定的因素集合在一起才能取得，但是7分8分是绝对有可能拿到的，笔者就是现实例子，从不了解 ，到4个多月后阅读8分。
3.永远谦虚，保持危机感。
我们不是NATIVE SPEAKER(如果看这篇文章的有NS朋友请忽略我段句话)，当我们自己感觉某次阅读练习正确了35或者以以上然后开始的高兴的时候。
朋友，就是我们需要警惕的了。做得好不是坏事，但是如果为此动情就不妙了，既让我们轻敌，又让我们开始骄傲起来，考试的时候就难免要很难受了。
而我比较幸运的是，每次我自己感觉良好的时候，总有这么一个人(口语外教)来给我泼一盆冷水。
每次我告诉他我能对多少多少个的时候，他第二天就变戏法一样找三篇BT的文章来摧残我好不容易建立起来的自信心，直接把我从纽约打进伊拉克。
这样的好处是督促我永远不松懈，永远不骄傲，一直踏踏实实的练习，不心浮气躁，并且保持危机感。
这为我两次阅读考试(第一次7分，第二次8分)拿到比较好的分打下了很好的心理基础。
4.温故而知新。
对自己做错的题目，一定不要一做完看看对了30几个还比较不错就拉倒了，我个人的建议是仔细的做一一对应，自己把答案找出来。
从中能学到很多东西，比如语法、句型、表达方式、同义替换等等都会有提高，甚至能有助于写作和口语的提高，毕竟是一门语言，很多地方是相通的。
我自己在找答案的时候常常有顿悟和柳暗花明的感觉，其实这足可以给疲惫的考友们带来一丝安慰的。
毕竟当人知道自己又多了解了一些知识的时候总是喜悦的。还有就是 1-7可以反复练习，总是有新的收获，而且可能好多朋友都会有我这样的感觉。
阅读不像听力，不容易记住答案，所以每次做几乎都像是在做新题，也就是说相对于听力题，阅读能更真实的反映你的进步。
自己也可以通过做阅读了解自己在各个方面，特别是词汇、句型上的进步。
考试答题技巧
一，注意时间分配。
笔者认为， 阅读题材广泛，个别题材可能是极个别考生的擅长领域，那么遇到此种情况建议考生先完成此文章，容易增强自信心。
同时如果能达到短时间内完成，可以为其它不熟悉的题材挤出更多的时间去分析和查找考点。
所以笔者建议考生根据文章的难易度进行时间的合理分配：建议“15分钟(易)，20分钟(中)，25分钟(难)”。
同时转移答案的时间要包含在其中，建议考生做出答案的同时及时把答案转到答题纸上，以免考试结束却出现没时间转移答案的情况。
二，考场上注意各个题型的答题顺序， 阅读的题型复杂多样，所以各种题型的出题方向也略有不同。
比如matching题型向来是考生比较头疼的题型之一，因为答案乱序是其主要特点，如果不采取合理的解题方案，会耽误非常多的宝贵时间。
所以笔者建议考生的答题顺序如下：“建议先完成list of headings的题型，此题型特点十分明显，多数考查段落主旨大意。
完成此题后对文章的大致内容基本有个初步了解，所以对于其后的summary题型也是十分有帮助。
毕竟此题基本都是细节考察，所以根据定位词和headings完成对文章的大致了解很容易锁定相应段落来完成各个所要填写的内容。
再次建议完成判断题，此题特点更为鲜明，因为有NOT GIVEN的存在，所以加大了题目的难度，当完成前两个题型后。
对文章到底讲的是什么内容已经基本有整体的把握，所以对于到底文章是否有提及相关内容也是如鱼得水。
再之后建议考生完成选择题，此类题目偶尔不会出现，所以是个比较机动的题目，当其真正出现时，难度也是十分的大。
尤其多项选择，好在此类题型考察数量不多，否则考生压力山大。鉴于此类题型考察细节居多，所以放后面做还是容易找到细节的位置。
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