「日语学习」阅读实战相关技巧-友达日语学习中心

在进行阅读考试的时候，大家都会使用略读去进行阅读，但是你的略读方法对不对呢?下面小编为大家带来了 阅读实战相关技巧及相关内容，供大家参考。

「日语学习」阅读实战相关技巧

阅读实战相关技巧

选择题

选择题一般是单选，但也有多项选择。首先审题，选择题一定要迅速定位，主要考点在同义替换，考生要迅速定位到同义替换的句子或段落。当然，也可以反其道而行之，选择题做排除法也是一项技巧，这在多项选择题中能发挥很大的作用。

判断题

过去我们的阅读题之分T/F，现在又多了一个NG，所谓NG就是，原文没有给出相关直接证据。注意是直接证据，而不是考生根据推测带出的判断。在日语中，T和F是以事实为依据的，考生们一定能够在原文中找到相对应的线索。阅读考试最大的特点就是，是什么就是什么，没有拐弯抹角的答案。

所以考生们在定位答案范围时，考生们需要区分什么是事实(fact)，什么是(opinion)，当然判断句中也可能出现反义或者转折情况，句子一定要看完整，不要断章取义。

有一个小技巧可以用于考试，如果考生第一时间定位到了答案在文中的范围，如果考生没把握，也就是没有找到直接证明是错的情况下，果断选择NG.

最后强调一下，注意看清题目要求：判断题究竟是Y/N/NG还是T/F/NG.写错不给分的哦，怀抱侥幸心理，以为考官仁慈会睁一只眼闭一只眼的考生，你们想多了，严谨的人是不会多送分的。

段落标记题

阅读中的段落标记题属于较难的题型，好在段落标记题一般是按照顺序原则往下做的，考生们只需要在第一题的时候就准确定位到答题范围，后面基本问题不大。段落标记题需要从整体上把握段落大意，这时候考生们阅读完整篇文章是不可能的，考生首先划出关键词，然后定位到相关的段落，答案一般出现在句首，当然如果你找到了However，but这样的转折，那答案一般就在转折句中。

当然，段落标记题一般是题目多于答案的，这时候就会出现某个段落会有多个关键答案的情况，这时候，考生们优先选出核心的段落进行答题即可，最后做排除法。

信息匹配题

与段落标记题对应的是信息匹配题，信息匹配题(matching)最大的问题是题目不一定按照文章的顺序排列，会给考生带来一些问题。信息匹配即可能考察段落细节，也可能考察段落大意，因为信息匹配题的答案与原文中部分信息相匹配的，建议考生遇到这类题目可放到最后做，在了解了整篇文章的大意及行文思路之后可迅速定位答题范围。

阅读备考技巧

遵循现实生活中的阅读习惯——检索信息

考生们应牢记阅读的原则：不是为了阅读而阅读，而是为了做题而阅读。做题时，应该先看题目，然后带着问题去文中寻找、检索和定位信息，而不是力求看懂每一句话。做阅读题不能贪婪，迄今为止，考试没有得满分的，所以大家要保持平和的心态。放弃一些题是完全正常的。切忌因为某一道题而造成更大的损失，考生们要充分意识到放弃的背后意味着什么。

在试卷上作记号

一方面做记号帮助集中注意力，不受外界干扰，尽快进入做题状态。另一方面，在看不懂的地方做记号，提高阅读速度。考生们阅读速度的一大障碍就是在难点处反复回视。实际上，一个句子回头看两遍还不至所云，就应在旁边打一个问号，跳过。如果问号的地方涉及考题，再回过头细读。IELTS与TOEFL不同，大家不仅可以在考卷上作记号，还要在平时训练中养成做记号的快速阅读习惯。

把握好时间节奏

最好先把三篇文章迅速扫一遍，觉得哪一篇比较简单，则从那一篇入手。学术类阅读理解文章数量为3篇，时间是60分钟。应平均分配时间，即每篇20分钟，不要在某一篇文章上花太多的时间。

考试技巧

第一，听力

很好练，只要把那一套做透。平常多听听日语，没事就听日文歌，可以增强听力的感觉。我第一次考的时候，是之前在培训班断断续续做练的，平常也没怎么自己练习。而且在学校听课也是一个增强听力感觉的办法。听力机经也可以看，但是不要背答案，不然会混乱的，只要记单词就好了。可以在有空的时候看看电影，听听日文歌，效果很好，我第一次的7分就这么来的。说实话，我个人不喜欢死板的方法，我学习就像是在玩一样，很轻松，但是效果也很好。

第二，阅读

我最讨厌阅读了，第一次考的时候差点睡着。为了第二次的提高，在准备的时候不断的看阅读真经，尤其是对后面的单词表加深印象。补习班的阅读课一定要认真上，我之前没上，经常逃课，结果考了个5.5，我都没脸见老师了。阅读还是考多练，我第二次考的时候，因为紧张，所以最后5分钟什么都没做，东想西想的，空了5道题，不然我的阅读7分就拿来了。

第三，写作

多练，写作这东西只有多练。我现在保证自己每天都至少要写一篇，然后给老师改。可以看到我的效果，从最初的5分，升到了6.5。可能看数字不觉得高，但是对于中国的高中生来说，6.5已经很不错了。而且我那天考的时候运气不太好，小作文碰到了地图，正好是我没写过一次的题目。不过因为大作文写的比较熟练，所以把分数拉上去了。

第四，口语

我第一次很不幸，抽到了个我和同学打赌，一百个里面只有一个的题目，考官让我描述科学课，之前这个题目见都没见过，结果随便讲了一下就出来了。分数自然不高。为了保险起见，第二次的时候老师让我在考试前，至少要说上3份口语回顾。不出意外的话(没碰到新题的情况下)6.5还是有的。效果从第一二次的成绩上可以看出来。

写作技巧

一、勤于总结

做题多少不是关键，勤于总结才是要害。要多去总结每篇文章每段话的主旨信息、文体结构，文章的线索发展，把自己当一个准作者那样要求，你一定会发现自己的眼睛变得越来越犀利，找答案也会找得更快更有头绪。

二、提高速度

鉴于考试对我们的问题处理效率提出了极高的要求，我们也不应该再只是死背单词了。我们要想办法提高自己单位时间的阅读速度和整体做题速度，比如依靠前文提到的skim & scan，以及按照意群进行阅读的方法。

三、掌握单词意思

怎样提高阅读?我们应该明确，一个有9000词汇量的考生，未必能考出一个有3000词汇量的考生的成绩的三倍，除非后者放水。这说明什么?说明我们不能一味追求词汇的“广度”。掌握一个单词的真正意思，也就是一个单词给我们带来的“应激”(以后希望有机会专门就此概念再写点东西，这很有用)，比自我安慰的背过50个单词，可能还有用。

四、词法知识

别瞧不起词法知识。全文通篇，我都没有提到“语法”，一直在强调词法，是为了告诉大家，阅读考试已经很务实了，倘若这剩下的最后一点词法知识你都不能胜任，那可以想见，以后的论文生活，对你来说就是酷刑一般。所以，每当做完各类填空题，都检查一下自己是否还存在些基本功方面的漏洞，及时修缮，才是提高填空题正确率的正道。

五、多看优秀文章

最后的一点忠告，让的每篇文章变成各位写作的领路人，看看人家这文章是怎么写出来的。坚持这样做，你会发现，陌生的文章也将变得不再陌生，抽象的文章也将不再抽象，答案，就在你希望出现的地方。

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