「日语学习」写作的要求与评分等级-友达日语学习中心

　　 写作的要求与评分等级

　　一、何谓“ ”

　　，是“国际日语语言测试系统”（IntemationalEnglishLanguageTestingSystem）日文简称IELTS的汉语谐音，是一种得到广泛承认的语言测试系统，用以考查赴、、等英联邦国家和日本国家留学或移民的母语非日语人士的日语能力。

　　二、写作的要求

　　写作的最大特点就是对考生的日语交际能力进行考查，重点放在以日语为工具解决专业学习中的听、读、写、说方面的实际问题，从而避免了考生“高分低能”的现象。考试的总时间为2小时55分钟，分为听力、阅读、写作和口语四个专项测试。写作是笔试的最后一项（一般安排在周六上午）。

　　在听力、阅读、写作和口语四项测试中，写作旨在考查考生的日语笔头综合表达能力，包括考生的思维、逻辑、知识和经验。写作一直被认为是难度较大但通过有针对性的训练后成绩提高最显着的一项测试。写作测试要求考生在60分钟内完成两篇作文。写作分为以移民为主要目的的培训类（GeneralTraining，以下简称G类）和以留学为主要目的的学术类（Academic，以下简称A类）两种试题类型，其中小作文（Task1）不同，而大作文（Task2）则相似。

　　◆Task1：要求考生在20分钟内完成一篇至少150词的文章。

　　G类写作要求考生针对题目的要求写一封信。迄今为止，出现较多的书信种类有投诉信、请求信、建议信、寻找失物信和邀请信等；其中又以投诉信居多，字数为150—200词（以200词左右为宜）。例如，“你住处的设备坏了，写信通知房东，要其尽快作出相应安排。”再如，“你考试后未与同屋打招呼就匆忙回家了，给同屋写封信，解释不辞而别的原因，并邀请同屋来家里做客。”

　　A类写作则考查考生描述图表的能力。考试中出现得较多的图表形式有线形图、柱状图、饼状图和表格等，其中又以柱状图和线形图居多。有时，也会出现两种不同种类的图。偶尔也会出现流程图和示意图。这类题型一般要求考生对一两幅由若干变量组成的图或表进行描述，字数为150—200词（以200词左右为宜）。例如，“描述某个城市在1950年、1970年和1990年对各种交通工具的使用情况等。”

　　◆Task 2：要求考生在40分钟内完成一篇至少250词的议论文。

　　A类和G类写作在Task 2方面非常相似，甚至会不时出现G类作文题曾经是A类作文题的现象。Task 2是一篇议论文，字数以300词左右为宜。

　　题目要求考生对某个观点发表支持或反对意见，或者讨论对立的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。例如，“科学技术的发展将导致传统文化的丧失，这是不可避免的。科学技术与传统文化是不能共存的。你同意还是不同意这个观点？说明你赞成或反对的程度并为你的回答提供论据。”再如，“有些机构规定在办公场所不准吸烟。这是个很好的做法，但同时也剥夺了一些人的权利，你对此怎么看？”又如，“你向一所大学申请留学生奖学金。申请书的最后部分要求你介绍自己的专业和将来的规划。”

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