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「日语学习」影响 口语提分的误区

在 考试的过程中,很多人都会觉得口语是让人颇感头疼的一个项目。下面小编为大家带来了影响 口语提分的误区,一起来看看吧。 影响 口语提分的误区 误

在 考试的过程中,很多人都会觉得口语是让人颇感头疼的一个项目。下面小编为大家带来了影响 口语提分的误区,一起来看看吧。

「日语学习」影响 口语提分的误区

影响 口语提分的误区

误区一:口语难度太高

在应对 考试的时候,往往很多同学都首先就会被其词汇量吓倒了,从而认为,从词汇角度上看,就能知道 的考试一定的非常难的。但是,我们应该了解到福考的是母语非日语的人的日语水平。

日本人评分是比较公平公正公道的,那个坎是他们根据全球母语非日语的平均水平确定的。而作为其中的一个项目——口语,其考试内容也是有迹可循的。特别是,1-2题有以往的真题机经作为参考,不会难到开不了口的。在不断的练习中,我们通常就能很好的掌握到答题技巧了。

误区二:口语流畅就能得高分

而与之前一点完全相反的就是,也有些学生会认为,之前自己有过很多日语演讲比赛的经历,或是可以和老外面对面交谈十分自如愉快,相信应对 口语并不是十分困难的问题。其实,这样的想法,也并不是十分正确的。

在 口语的考试的评分中,不仅仅需要评定口语表达流畅度,而口语内容中思维逻辑和充实的内容,以及临场的应对能力,也同样是评分的重点环节。当然,口语基础好,自然也是一个备考的优势所以,只要稍微认真对待一下口语,把最基本的东西看看练练,高分也是唾手可得。

误区三:高分经验必不可少

很多人在初入 口语备考的时候,都会上网找些过来人的"经验""体会"之类的材料,当然这也许会给你的备考带来一些灵感。但是,我们在收集材料过程中,也要学会分清轻重缓急。

各类高分经验只能说是因人而异,并不是照搬全抄一个高分经验,就必然你也一定能够得到高分。在 口语备考过程中,不断总结自己的经验,才是提分的关键。

口语流畅度如何提升

口语练习少写思路多练嘴皮子

时刻记住一句话,要想口语流畅,要的是把嘴说烂,而不是把笔写断。很多考生在备考中常会陷入一个误区,尽可能把思路全部写出来,多多益善。

这样做锻炼的是你的手速而不是大脑在短时间组织语言的能力。而考生更需要学会的是只通过写关键词来强迫自己快速组句的能力。

1. Highlight出来即将练习的独立口语题目的关键词。

2. 在稿纸上,写6-8个关键词,在手机或电脑上,打开录音软件准备录音。

3. 看着关键词,掐时45s录音第1遍。

4. 听第1遍录音,并记录自己的错误,并重复再说一次内容,然后不掐时,录第2遍。

5. 听第2遍录音,记录错误,圈出和第一遍同样的错误并highlight出来,重复出现的错误都属于顽疾,必须克服。

6. 看着笔记再说两遍,然后不掐时第3遍录音,确保这一遍录音固定下来答题框架,且表达没有语法错误。

7. 对比前3遍录音,然后持续,反复练习,直到可以说顺且内容说进45s

按照简单的框架练习,你会发现你的录音内容每一遍都不一样,这都没关系,但是几遍以后你会发现有一些表达就慢慢固定下来了,每一遍都会说到,这就会是你的语言积累。

这样经过不断修正过的内容才容易记住、用好。

如何调整 口语语音语调

1. 听录音,做标记

(录音材料推荐大家使用tpo中的task5)

第一遍 感受录音的语音、语调。不要读出声音来,只要静静地听、仔细地感受就可以了。

第二遍 标记单词的重音(word stress),把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。

第三遍 标记所有单词与单词之间的连读。

第四遍 标记句子的升调、降调,要体会不同的句型所使用的语调的变化。

第五遍 标记句中的弱化,某一个音读得比较轻,甚至都感觉不到,这个音就是被弱化了。

2. 多模仿,心要细

模仿大致可以分为两个阶段:

句子的模仿。先一句话一句话模仿,把每一个句子的语音语调模仿到位,关注到每个细节。

段落的模仿。把单个句子模仿好之后,就可以把一段话连起来了,模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接。

3. 勤朗读,练记忆

从发音原理来讲,日语和汉语的音节组合方式大不相同,发音方式也有很大区别。中国人的发音器官实际上并不熟悉或是不适应日语发音方式。

大量的朗读练习实际上是在训练发音部位,让发音器官的肌肉适应日语的发音体系。光是大量朗读是不够的,还需要练习记忆,在朗读的时候脑袋里要在播放听过的录音材料。

经过前两步之后,录音材料已经深深印在学习者的脑海里了,朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了。

不需要再听录音材料,也不要把录音上的声音彻底扔到脑后,按自己原来习惯的方式进行朗读。

4. 找差距,再努力

如果觉得自己的朗读和录音的确有差距,没有读出录音上的那种味道,就要返回去再听听录音材料,找其中的原因,做对比研究,看哪些地方不太像,再按第一步的方法标记一次。

5. 再模仿,到满意

返回去听录音材料找到差距后,就要努力再进行模仿,这样循环往复一直到满意为止。

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